“王老师很好呢,实战经验丰富,上课生动有趣,可操作性强,善于调节课堂气氛,积极和学生互动,遗憾的是上课时间有限……” “第一个老师手把手教学,可以具体示范实践,教学效果很好” “开拓了工作思路,意识
老师的课纲看上去“不太专业”,不像是写作课啊? 老实回答:非常理解客户的疑虑。用“作文”或“文学”思维来判断,老师的课纲有点“外行”。 但从职场、管理、执行、应用角度,这是近二十年职场磨砺、研究过过
朝天 齐刷刷抬头听课--- 齐刷刷低头思考--- 齐刷刷踊跃抢答--- 聚精会神不分心--- 6小时的互动积分超过一百人次--- 金融专业词汇、银行专业文章进入公文写作案例 无人睡觉,无人玩手机..
杭州,热火朝天,浙江国贸某资产运营公司 学员跨年龄--有即将退休的老员工,也有刚毕业的大学生 学员跨层级--有公司领导、部门管理者,也有普通工作人员 课堂将积分竞赛、团队游戏、案例解析结合,洋溢着欢
某著名工程造价企业 远程,视频直播,多方互动,实用性密集 王老师凭借其工程背景和建筑版写作资料库,精心打造系列课程,集中两天视频讲解 第一部分:工程建设版结构化思维--中国建筑类企业文案的结构化思维
6月,两天,中车株洲电力机车有限公司,王致诚老师授课,三十多名年轻科研人员激情互动—— 针对科技、研发、工程、技术人员的专业简报,让专业人士突破“理工男”“程序猿”“项目经理”“工程师”等理工思维瓶
2019,杭州,最热最热的季节,浙江农信六十余人,学员多是人事、办公、宣传、品牌、文化、党建领域的人士,多资深人士。 王致诚老师从悬念入手,留下思考的空间,而后娓娓道来,数句话讲完概念、原理、理论、
初夏,株洲,美丽工厂,动车和高铁科研技术团队,机械电气专业技术语言的表达力训练,把金字塔原理、思维导图、总结归纳、图表应用...统统用技术语言体系来解读,凝聚成技术团队应具备的简报能力,克服理工科人
第一讲 认识危机 潜在风险+关键时刻 解决困局+找到机会 案例:旭日升的瞬间陨落 危机源自何处? 第二讲 危机预警 第一层隐患 不知不觉-危险来袭 案例精解:华为的危机教育 危机意识建立的八个类型
青岛,魅力海湾,春风海风沁人心脾 中国石油大学,王致诚老师入住现代教育发展中心,连续三天..... -------这是对四月份授课的返聘...... 学员:中石油集团青海公司干部、行政、文秘人员六十